福岡県の麻生学園小学校にて5年生、6年生を対象とした出前授業を実施しました。今回の授業では「何故蚊に刺されても痛くないのか？」をテーマとしたワークシートを用いて「疑問⇒予想⇒観察⇒考察⇒新たな気づき」という流れを実践できるように工夫しました。児童達からは自由な発想で様々な予想を出してもらい、電子顕微鏡の画像や説明での答え合わせでは驚きの声が上がりました。また、授業後半では児童達が持ち寄った植物の葉や実、昆虫の観察も行い身近な物のミクロの世界を体験してもらいました。我々は今後も教育現場のニーズに併せた理科教育支援活動を推進して参ります。

ワークシートに予想を書き込む児童たち

電子顕微鏡の画像に集中する児童達

授業で用いたヒトスジシマカの電子顕微鏡画像